2021.10.06 · 산업·경제 · 임아연
학교에서 배우고 기업 현장에서 실습 ‘일석이조’일학습병행 산학일체형 도제학교 프로그램
…후계자를 양성했던 제도인데, 제자가 스승의 보조자로 일하면서 기술을 습득하는 방식으로 도제교육이 이뤄졌다. 오늘날에 이르러서는 사수와 부사수, 선배와 후배, 멘토와 멘티 등이 1대1 방식으로 업무 관련 능력을 교육하는 것을 의미한다. 졸업 후 취업과 …
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3건 · '기업과 하는' · 산업·경제 · 2021년 · 최근 기사부터1 / 1쪽
2021.10.06 · 산업·경제 · 임아연
…후계자를 양성했던 제도인데, 제자가 스승의 보조자로 일하면서 기술을 습득하는 방식으로 도제교육이 이뤄졌다. 오늘날에 이르러서는 사수와 부사수, 선배와 후배, 멘토와 멘티 등이 1대1 방식으로 업무 관련 능력을 교육하는 것을 의미한다. 졸업 후 취업과 …
2021.07.09 · 산업·경제 · 임아연
…용 전환을 두고 현대제철 사측에서는 ‘계열사’를 통한 직접고용이라고 주장하는 한편, 노조에서는 ‘자회사’를 설립해 현대제철이 직접고용을 회피하고 있다고 주장하고 있다. 자회사는 특정한 기업과 자본관계로 지배를 받는 회사로, 모기업이 50% 이상 지분을…
2021.01.29 · 산업·경제 · 당진시대
…성하고 지역 내 기업은 지역 인재를 활용하여 고용 창출과 지역발전을 견인하는 유기적인 협업 시스템을 갖출 수 있는 방안을 강구해야 한다. 이를 구현하기 위하여 지방자치단체와 대학, 기업 등 다양한 경제주체가 본연의 역할을 함으로 상생발전의 선순환구조를…
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