‘백년대계를 위한 당진교육정책 방향모색’ 심포지엄이 (사)당진군개발위원회(위원장 김종식) 주최로 지난달 30일 당진문예의전당 소공연장에서 열렸다. 이번 심포지엄은 당진교육청과 동서발전(주) 당진화력본부, (사)석문면개발위원회가 후원했다.
한 가지 주제를 놓고 여러 사람들이 의견을 내는 토론회와 달리 심포지엄은 여러 주제에 대해 각자의 시점에서 의견을 내놓고 청중들의 질의응답도 받는 방식으로 진행된다. 이번 심포지엄에서도 당진군 교육정책의 여러 현황과 과제 등에 대한 토론자들의 의견 제시가 이어졌다.
이날 심포지엄에서 신성대학 신기원 교수가 사회를 맡고 신성대학 김준권 교수와 유장식 전 충청남도교육청 초등교육정책과장, 유희권 당진교원단체협의회장, 양효진 당진교육장, 박권병 충청남도 학교운영위원협의회장, 김순옥 호서고등학교 학부모회장이 토론자로 참가했다.
이날 심포지엄에 앞서 김종식 위원장은 인사말에서 “‘교육이 바로서야 나라가 산다, 당진교육이 바로서야 당진이 산다’는 실로 큰 명제 앞에 교육이 막중함을 다시 한번 느낀다”며 “우리 당진이 교육의 새로운 이정표를 세우기 위해 이번 심포지엄을 준비했다”고 말했다.
개발위원회는 이날 속기사까지 배석시켜 제시되는 정책과 토론내용을 모두 기록했으며 향후 소책자 발간도 계획하고 있다.
[백년대계를 위한 당진교육정책 방향 모색 심포지엄]
토론자-김준권 신성대학 교수
“‘엘리트’는 추구, ‘엘리트주의’ 배제”
신성대학 김준권 교수는 “당진의 학력 신장을 위해서는 학생의 학습력과 교수의 교수력을 높이고 교육청의 지원역량을 강화함과 동시에 지자체와 기업과 단체에서는 재원마련과 지원이 필요하다”고 역설했다.
김준권 교수는 “인성교육에 바탕을 둔 수월성 교육을 구현하는 특성화 학교 운영이 활성화되어야 한다”며 “이를 위해 전문성을 가진 우수교사를 확보해야 한다”고 말했다.
김준권 교수는 “당진지역에서 가능한 많은 학교가 특성화된 명문학교로 발전해야 한다”며 “이를 달성한 여건을 마련하는 것은 교육계 뿐만 아니라 지역사회에서 적극 노력해야 한다”고 말했다. 따라서 당진지역이 지역사회중심 청소년교육특구로 지정되는 등 명실상부한 교육도시로 만들어야 한다는 것.
김준권 교수는 ‘명문학교사례’로 영국의 이튼스쿨을 지적하며 “이튼의 엄격한 교칙에서 드러나고 있듯 학교는 그 학교를 대표할 엘리트를 배출하는데 목적을 두되 자신만의 이기적인 엘리트주의는 엄격하게 배격한다”고 말했다. ‘엘리트’와 ‘엘리트주의’는 다르며 엘리트를 육성하되 우월감에 빠지지 않도록 엘리트주의는 철저하게 경계해야 한다고 강조했다.
토론자-유장식 전 충남도교육청 초등교육정책과장
“학교폭력·성폭력 예방조치 필요”
유장식 전 충청남도교육청 초등교육정책과장은 “인성교육은 모든 교육방식과 방법을 포괄하는 말이며 우리가 추구하는 학력증진노력도 인성교육이라는 틀에서 접근해야 한다”며 “여러 방안을 논의했으나 어떤 한가지 방법만이 최선일 수는 없는만큼 인성교육은 장기적인 안목으로 인생의 터전을 잡는다는 생각으로 체계적이고 지속적으로 이뤄져야 한다”고 말했다.
유장식 전 과장은 가정·학교·지역사회에서의 인성교육방안과 학교폭력·성폭력을 예방하기 위한 인성교육 방안 2가지를 제시했다. 유 전 과장은 “인성교육에서 가장 큰 영향력을 미치는 곳은 가정”이라며 “가정에서 중요한 것은 우선 부모가 모범을 보여야 한다는 것이며 자녀가 가정에서 지식을 얻고 부모를 거울삼는 것은 인성교육의 시작”이라고 설명했다.
유장식 전 과장은 최근 갑자기 대두되고 있는 성폭력에 대한 문제를 제기하며 “학교내외 CCTV설치 운영, 학교안전지킴이 제도 확대, 외부인의 학교 출입시 출입증 패용 등 다양한 방법이 검토되어야 학교내 성폭력을 막고 우리 학생들을 지킬 수 있다”고 강조했다.
토론자-유희권 당진교원단체협의회장
“다문화교육센터 설치 검토해야”
유희권 당진교원단체협의회장은 ‘당진교육을 위한 교육복지에 대한 제언’에서 “저소득층, 다문화가정, 특수교육대상자 등 사회에서 소외된 학생의 교육을 바르게 정착하는데 지역사회 구성원 모두가 힘을 모아 노력해야 한다”고 말했다.
유희권 회장은 우리나라 학교급식에서 대해 “급식에 안전한 우수한 식재료 사용과 식재료의 검수 철저로 위생적으로 안전하고 품질이 우수한 식재료를 사용하도록 해야 하며, 이를 위해 자치단체별 지역거점에 ‘급식지원센터’ 운영 등을 검토해야 한다”며 “친환경 및 품질인증 농축수산물 사용이 확대되어야 하는데 이 과정에서 대두되는 비용증가 등을 해결하기 위한 적절한 지원체계가 필요하다”고 말했다.
다문화가정에 대한 조언도 나왔다. 유 회장은 “나날이 늘어나는 다문화가정 학생들을 위해 교육기관을 중심으로 복합적인 지원활동을 담당하는 다문화교육센터를 설치하고 다문화캠프를 열어 교사와 학생, 가족구성원 등이 모두 어울리는 프로그램을 운영해야 한다”고 말했다.
양효진 당진교육장
“자치단체의 교육투자 확대해야”
양효진 당진교육장은 “지방자치단체가 교육에 대한 더 많은 투자를 하도록 지역민들이 관심을 갖고 지속 요구해야 한다”고 말했다.
양 교육장은 당진교육청의 교육재정 현황과 당진군의 재정자립도 등을 비교하며 “당진군은 충남에서 재정자립도가 3위(2009~2010)이지만 학생당 1인 지원에서는 8위에 그치고 있는데 학생수와 학교수를 감안한 실질적 지원이 필요하다”고 강조했다. 이어 “시군별 조례의 차이점은 있지만 당진군의 교육경비 지원액에는 급식조례에 대한 급식비지원이 포함되어 있고 당진장학회의 별도 지원금이 포함되어 있어 보조기준액을 지방세 5% 범위내를 현실적 지원금인 5%이상으로 상향조정해야 한다”고 말했다.
양효진 교육장은 “지역교육청 역시 교육에 대한 특색사업과 역점사업을 군청과 주민들에게 홍보해 공감대를 형성해야 한다”며 “1교1사 자매결연, 지역독지가 후원 등 민간이전수입 확보에 노력해야 한다”고 덧붙였다. 양 교육장은 “1년 농사처럼 투자성과를 단기간에 낼 수 없는 것이 교육투자이므로 학생 하나하나가 미래 당진의 주역임을 알고 교육에 대한 재정적 투자를 게을리하지 말아야 한다”고 말했다.
토론자-박권병 충청남도 학교운영위원협의회장
“능동적인 학부모가 교육 바꾼다”
박권병 충청남도 학교운영위원협회장은 “시대가 변하고 우리의 삶의 질도 향상되며 핵가족화가 보편화되는 등 사회가 변하면서 우리의 교육도 점차 경쟁구도로 변하고 있는 것이 현실”이라며 “이런 교육현실에서 학부모의 역할도 변하고 있다”고 말했다.
박권병 회장은 “가장 기본적인 교육은 가정에서 이뤄진다”며 “우리의 학부모는 자녀의 개성을 잘 모르면서 무조건 좋은 학교, 좋은 대학에서 훌륭한 교육을 받아야만 성공할 수 있는 인식이 팽배한데 이러한 고질적인 학부모의 관심이 학생들에게 큰 피해를 주고 있다”고 지적했다. 그리고 “우리의 자녀가 어떤 소질과 관심을 가지고 있는지 파악하고 그 소질을 살려 나갈 수 있도록 유도하는 것이 1차 책임을 가진 부모의 역할”이라고 말했다.
박권병 회장은 “학부모는 교육공동체의 일원으로 학교운영에 적극적으로 참여하고 협조해야 한다”며 “훌륭한 학부모의 교육이 훌륭한 학교교육을 기대하게 할 것”이라고 강조했다. 그는 “ 학부모들이 문제를 그냥 지나치지 말고 먼저 나서 개선을 요구해야 당진교육이 발전하고 우리의 자녀가 좋은 환경에서 학업을 할 수 있다”고 말했다.
토론자-김순옥 호서고 학부모회장
“자신의 잘못 깨닫게하는 교육 필요”
김순옥 호서고등학교 학부모회장은 “인성교육의 시작은 가정에서부터”라며 “인성교육이 잘된 가정을 보면 무엇인가를 잘못했을 때 그 문제를 놓고 반성할 수 있는 기회를 제공한다”고 말했다.
김순옥 회장은 “학교에서도 학생들이 잘못을 했을 경우 인성보다는 그 잘못에 상응하는 처벌로만 아이들을 대하고 있어 아이들이 자신의 잘못에 대해 깊이 되새김질할 수 있는 기회를 상실한다”며 “이같은 악순환이 계속된다면 자녀들의 탈선이나 비행을 유도하는 것이 될까 걱정이 앞선다”고 말했다.
김순옥 회장은 “체계적이고 올바른 놀이공간이 부족해 학생들은 노래방이나 PC방과 같은 한정적이고 쾌적하지 못한 공간에 모이게 되고 학생신분에 어긋나는 행동을 하는 경우가 있다”고 지적했다. 이어 “저소득층 및 다문화가정에 대한 관심과 투자가 시급하다”며 “기업의 교육세를 일반 학생들보다 저소득층 학생의 급식비나 학비 등에 사용하거나 다문화가정을 위해 사용하는 것이 좋을 것 같다”고 말했다. 김 회장은 “내 자녀에 대해 진짜 바로 아는 계기를 통해 학부모 교육을 상호교류적인 방향으로 이끌어 나가야 한다”고 덧붙였다.
