각기 다른 성향을 띠는 사람의 경우 공부 스타일도 달라질 수밖에 없다. 사람들은 서로 너무나 다르기 때문에, 가르치는 방법에 따라 학습효과가 달라진다는 것은 놀라운 일이 아니다. 우선 내 성격은 어떤지 체크해 보자, 그리고 나 같은 성격은 어떻게 공부해야 효과적인지 살펴 보자 “이 문제에 대해 얘기해 보자”… 외향형 다른 사람들과 해당 주제에 대해 토론하기를 좋아하는 적극적인 학습자이다.
외향형들은 대개 책을 읽기보다는 워크샵에 참석하는 것을 선호한다. 공부방법 공부를 할 때 다른 친구들과 함께 그룹 작업을 하고 의견을 표현하며 실제로 직접 해보고 실험과 경험을 하는 가운데에서 공부를 잘할 수 있다. “이 문제에 대해 생각해 봐야겠어”… 내향형 학습주제에 대해 스스로 탐구하기를 좋아하는 사려 깊은 학습자이다.
방해받지 않는 조용한 장소가 제공될 때 학습효과가 가장 커진다. 공부방법 혼자서 충분히 생각하고 이해하는 시간을 가지면서, 또 발표를 강압적으로 하는 것보다는 설명을 듣고 생각해 보는 여유를 가질 때 더 잘 이해한다. “잠깐 멈추고 생각해봐”… 인식형 융통성 있고 자발적인 학습자로서 미래에 대한 가능성과 선택안들에 대해 배우기를 좋아한다.
이들은 자신들의 변화하는 욕구에 맞추어 변화할 수 있는 유동적인 학습환경을 선호한다. 다양성이 없을 때에는 쉽게 싫증을 내기도 한다. 공부방법 호기심이 많아 행동으로 표현하는 체험학습과 다양한 활동을 겸한 학습 스타일이 효과적이라고 할 수 있다.
자기 진도에 맞추어서 나갈 수 있는 것이 필요한데 시간에 따른 공부스케줄을 짜기보다는 분량에 맞추어서 계획표를 짜는 것이 효과적이라고 할 수 있다. “이제 전부 알 수 있어”… 직관형 미래에 초점을 맞추며 많은 아이디어를 만들어 낸다. 이들은 세계에 대해 매우 장기적인 시야를 갖고 있으며 주어진 정보에서 어떠한 경향성을 찾아내는 데 능하다.
공부방법 직관형의 사람들은 보이는 것에서 시작해서 상상을 불러 일으키고 자극시키는 가능성을 탐색하면서 공부하는 것이 좋다. 복습보다는 예습에 의한 학습스타일이 효과적이다. 단계적이고 짜여진 학습 방식보다 자기 진도에 맞추어 나아갈 수 있는 분위기를 만들어서 공부하는 것이 좋겠다.
“누가 상처 받지는 않을까?”… 감정형 가치관에 따라 학습하는 예민한 사람들이다. 이들은 학습활동에 개인적으로 관여하며, 조언을 받고 배우는 인적 네트워크를 효과적으로 활용하며 학습한다.
해당 주제와 관련된 실제 개인들의 이야기를 들려주면 매우 흥미를 느낀다. 공부방법 감정형의 사람들은 지속적인 경쟁 분위기에 쉽게 좌절하고 사람들에게 도움을 줄 수 있는가 하는 것에 쉽게 관심을 기울이므로 학습 내용을 그런 방향으로 변화시켜서 이해하면 도움이 될 수 있다. “제발 사실만 알려주세요”… 감각형 학습의 목적과 계획을 알고자 하는 현실적인 학습자이다.
이들은 지식을 실제적으로 적용하고 싶어하며 구체적인 사례를 좋아한다. 그러나 어떠한 구조 없이 세부사항이 너무 많이 주어질 때, 감각형들은 압도당할 수 있다. 공부방법 감각형의 사람들은 비디오, 오디오 등 다양한 학습 교구를 이용하거나 복습을 충분히 하는 것이 도움이 된다.
“그거 논리에 맞아?”… 사고형 분석적이며 객관적인 경향이 있다. 이들은 학습의 목표를 요구하며 교사와 자신들이 유능하기를 원한다.
사고형은 논쟁을 좋아하며 그 과정에서 타인에 대해 꽤 비판적이 될 수 있다. 공부방법 사고형은 진도를 신속하게 나아갈 때 자극을 받아 더 열심히 하고 원인과 결과를 밝히는 설명 양식을 잘 이해한다. “일단 뭔가 해봐”… 판단형 판단형은 학습을 완수하는 것에 초점을 맞추기 때문에 조직적이며 구조적으로 학습하는 것을 좋아한다.
이들은 마감시한과 보상을 설정해 놓는 것을 선호하며 또 다른 일을 시작하기 전에 하던 일을 끝마칠 수 있을 때 가장 학습을 잘 한다. 공부방법 판단형의 사람이라면 스스로 공부를 하고 또 조정하는 능력이 있어 별 어려움이 없겠으나 과도한 계획으로 무리를 주는 것은 주의할 필요가 있다. 자료：당진군 청소년 상담센터 Tel.
357-2000 당진군 청소년 상담센터에서는 개인 또는 그룹별로 성격유형검사를 실시해 주고 있다
