2006.07.10 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기 65] 시험시즌을 맞아서
최근 여름방학을 앞두고 학교마다 정기고사 준비에 여념이 없다. 정기고사 성적이 대학입시에 적지 않은 비중을 차지하고 있기 때문에 도서관은 공부의 열기로 가득하다. 6월말 자율학습 감독을 맡아 도서관 탁자에 읽을 책을 놓아 둔 채 학생들이 공부하는 모습…
당진시대 기사 아카이브
‘학교 아이들’ 기사
1993년 창간호부터 오늘까지 당진시대에 실린 기사를 낱말과 분야, 연도로 찾습니다. 제목을 누르면 보관된 본문을 읽을 수 있습니다.
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2,134건 · '학교 아이들' · 최근 기사부터87 / 107쪽
2006.07.03 · 문화·교육 · 당진시대
[유재권의 애견이야기58] 애완견 구입시 꼭 살펴보아야 할 사항
이젠 7월이면 각 학교마다 방학에 접어들면서 자연스레 아이들이 집에 있는 시간이 늘어나게 됩니다. 요즘들어 자녀수가 적다보니 심심한 나머지 애완동물을 키우길 원하는 학생들이 부모를 졸라 무작정 애완동물을 구입한 나머지 질병에 많이 걸리게 되어 어린 아…
2006.06.19 · 문화·교육 · 당진시대
[송산·유곡·당산초] 농어촌 지역중심학교 수영 체험학습 운영
송산초등학교(교장 유인종)는 지난 14일 유곡초등학교, 당산초등학교와 함께 수영체험학습을 실시했다. 본 행사는 농어촌 지역중심학교 공동교육과정 운영 계획에 의거 실시한 체험 활동으로 농어촌 중심학교인 송산초등학교가 주관해 이뤄졌다. 3개 학교가 공동으…
2006.06.19 · 문화·교육 · 당진시대
“엄마가 읽어주는 동화 참 재밌어요”
학부모가 직접 참여해 동화구연프로그램을 운영하는 학교가 있어 학생들로부터 큰 인기를 모으고 있다. 상록초등학교(교장 서운용)에서는 6월부터 매주 수요일 1~2학년을 대상으로 동화구연프로그램을 운영중으로 학부모와 학생들로부터 큰 반향을 일으키고 있다. …
2006.06.19 · 문화·교육 · 당진시대
“쌀 사랑 체험교실 참 재밌어요”
… 체험교실’ 체험학습이 지난 7일과 8일 농업기술센터 교육장에서 송악초등학교 6학년생 70여명을 대상으로 열렸다. 이번 체험학습은 자라나는 청소년들에게 쌀의 생산과정 및 영양적 가치와 우리 농촌의 참모습을 알려, 우리 쌀에 대한 소중함은 물론 농업·농…
2006.06.19 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기 61] 교사의 착각
초임시절 정기고사 문제를 출제하면서 아이들의 성적이 너무 좋으면 어쩌나 고민에 빠진 적이 있었다. 이 고민을 들은 선배교사들은 하나같이 쓸데없는 걱정하지 않아도 된다고 말씀을 해주셨다. 아니나 다를까 예상한 점수와 엄청난 차이에 너무 실망했었는데, 당…
2006.06.12 · 문화·교육 · 이명자
[인터뷰]거산초등학교 최 숙 운영위원장 “학교가 즐거우니까 늦잠을 안자요”
거산초등학교의 교육방식에 대한 학부모들의 반응은? 아이들이 아침에 학교가는 것을 즐거워하기 때문에 학부모들도 매우 좋아한다. 최대한 자율성이 주어지니까 아이들도 표현이 솔직하고 자연스럽다. 학업 성적에 대한 부담은 없는가? 고학년에 올라가면서 당연히 …
2006.06.12 · 문화·교육 · 이명자
[인터뷰]거산초등학교 박장진 교장 “학교가 살아야 농촌이 삽니다.”
지난해 3월 거산초등학교가 분교에서 본교로 승격되면서 초대교장으로 발령받은 박장진 교장은 분교였던 관계로 교장실이 따로 없어 학교내에 있는 사택을 교장실로 개조해 사용하고 있었다. 박교장은 ‘학교가 살아야 농촌이 산다’는 말로 농촌의 학교가 왜 중요한…
2006.06.12 · 문화·교육 · 이명자
폐교위기에서 본교로 승격되기까지... 시골 작은 학교의 기적 - 아산 거산초등학교
…중심의 교육과정, 공교육 내에서 대안교육 실천 | 편집자주 정부의 소규모학교 통폐합 방침에 따라 당진군내 7개 학교가 통폐합 리스트에 올랐다. 경제 논리에 사라져가는 농촌의 작은 학교들을 바라만 볼 것인가? 대안은 없는가? 농촌작은학교 살리기의 모델인…
2006.06.12 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기 60] 교육의 위기
… 지적하지 않을 수 없는 것이 개탄스러울 뿐이다. 그렇다면 모든 문제가 학교 안에서의 인성교육 부재 때문인가 하는 데에는 이론의 여지가 있다. 우선 하나만 낳아 제대로 키우겠다는 발상이 자녀에 대한 과잉보호로 이어져 늦은 시각까지도 별 제재 없이 쿵쿵…
2006.06.05 · 문화·교육 · 이명자
“외국인 어머니들, 드디어 우리말 배워요”
한글교육 목말랐던 외국인 자모들에 인기 ‘짱’ 외국인 어머니를 둔 아이들대다수는 우리말을 잘 못해 사람을 대하는 것을 두려워하고 학습능력도 현저히 떨어지는 경우가 있다. 유아기때 언어를 잘 배워야 하는데 어머니가 우리말을 잘 모르니 당연히 아이에게도 …
2006.06.05 · 문화·교육 · 이명자
관내 교사 30% 외지에 주소 둬
…수업만 마치면 집으로...” 방과후 생활지도 소홀 우려 관내 초,중,고등학교 교사들 중 30% 가량이 당진이 아닌 서울, 경기권 등 타지에 주소를 두고 있는 것으로 나타났다. 교원총연합회가 내놓은 2006년도 교원명부에 따르면 행정직과 본청 직원을 제…
2006.05.29 · 문화·교육 · 당진시대
기 / 고 최동식 당진교육청 교육장 "5월 유감"
…라보곤 하던 늙으신 부모들에게 5월은 적지 않은 위로가 되었을 것이다. 학교 공부 끝나기가 무섭게 학원차에 실려 영어 한자 예능 입시 등 소위 사교육에 시달리던 아이들도 5월은 잠시나마 해방의 기쁨을 만끽할 수 있는 시간이었을 것이다. 다만 금년 5월…
2006.05.29 · 정책·행정 · 이명자
5.31 지방선거 입후보자 교육관련 공약 살펴보니...‘교육경비보조 조례’제정, 무상급식, 명문교 육성, 장학제도 확충 등 많아
…예술, 복지시설로 활용하겠다는 공약을 내놓았다. ●군의원 입후보자 농어촌학교 특성화, 학교안전지대 확충 등 우선 가선거구에서 윤수일, 최경용 후보가 교육경비보조조례제정을 공약했고 편명희 후보가 농어촌 소규모학교를 특성화하겠다고 밝혔다. 이철수후보는 영…
2006.05.29 · 문화·교육 · 당진시대
[교육단신] 학부모 방문의 날 행사열어
석문초등학교(교장 장동환)가 학부모들을 학교로 초청해 수업을 공개하고 교내시설의 안전을 점검하는 등 뜻깊은 시간을 가졌다. 석문초등학교는 지난 19일 학부모 30여명을 학교로 초청한 가운데 각학급의 수업을 공개하고 ‘우등생 부모되기’를 주제로 한 장동…
2006.05.22 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기57] 수학여행을 다녀와서
…음을 깨끗하게 하는 것이 좋겠다 싶었기 때문이었다. 아침 06:00시에 아이들과 함께 식사를 한 후 07:00시 버스를 타고 30분이 지나자 한라산 700미터 고지에 도착했다. 이미 그곳엔 많은 관광객들로 붐비기 시작했다. 도시락과 생수, 오이 하나씩…
2006.05.22 · 문화·교육 · 이명자
5월 학교, 노는 날 너무 많다
월 2회 토요휴무 맞물려 사흘씩 문닫아 학부모 “아이들 학업흐름 저해, 맞벌이 경우 난감” 학교에 가지 않는 둘째, 넷째주 토요일을 노는 토요일이라 하여 속칭‘놀토’라 부른다. 이에 빗대 일부 학부모들은 올 5월을 ‘놀달’로 부르고 있다. 노는 날이 …
2006.05.11 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기 56] 장모님의 큰며느리 자랑
…며 밝게 웃더란다. 그 이야기에 눈물이 핑 돌았다는 말씀을 하셨다. 또 아이들에게는 철저한 교육으로 주위의 소문이 자자하다고 말씀해 주셨다. 학교 수업이 끝나면 집에 와서 교육방송을 듣게 하고 학교에서 내준 과제 검사를 하고, 모르는 것은 같이 노력하…
2006.05.08 · 문화·교육 · 당진시대
[1950년대, 계성초 주변모습] 밤절고개와 대차골, 그리고 ‘미미사’
1958년도 계성초등학교 주변 모습이다. 첫번째 사진은 택지개발로 사라진 구 보건소 자리에서 촬영한 것으로 보인다. 학교주변의 초가집들이 인상적이다. 학교와 이 초가집들 사이엔 울타리가 없었다. 그래서 이들 집앞 마당의 버찌, 보리수수가 남아나질 않았…
2006.05.08 · 문화·교육 · 당진시대
[이호천의 교사일기 55] 돈키호테 같은 생각
…이상적인 생각들이다. 이를테면 “한 10년 뒤에는 나의 손자·손녀가 초등학교에 다니게 될 것이고 영어교육도 물론 받게될 것이다. 그런뒤 중·고등학교를 졸업하게 되면 외국인과도 의사소통을 자유자재로 할 수 있을 것이다.” 와 같은 생각들이다. 그러나 이…
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