■써 보도록 합니다
이러니 저러니 해도 무엇을 잘 하려면 자꾸 해보는 것이 최선의 방법이겠죠.
글쓰기에 대한 이론을 아무리 많이 배운다 하더라도 실제로 써보지 않는다면 소용이 없고, 글쓰는 실력도 생각처럼 쉽게 쌓이는 것이 아니기 때문입니다.
어떤 글에 대한 이론을 배우고 그에 따라 자기 생각을 효과적으로 전달할 수 있도록 자꾸 훈련을 쌓는다면, 어느 정도 자신이 의도하는 대로 표현할 수 있는 능력이 마련될 것입니다. 또 그런 가운데 자기의 참 모습을 찾아가며 성숙한 사고력도 점점 갖춰지겠지요.
그런데 요즘에는 학교에서 이미 일기나 독후감 같은 글쓰기 숙제를 많이 내주기 때문에 부모가 그 위에 양적으로 더 요구할 경우 질이 떨어지는 글, 말하자면 성의없이 요령만 피우는 글이 될 수 있고 아예 글쓰기를 지겹게만 느낄 수도 있습니다. 따라서 글쓰기를 어느 정도는 재미있게 할 수 있도록 자연스러운 기회를 마련하는 것이 필요합니다.
무엇보다 학교에 써 가야 할 글을 제대로 잘 쓸 수 있도록 격려하는 것이 중요하고, 집에서는 할아버지나 할머니 생신 때 가족이 공동으로 편지를 써 보거나, 가족신문 만들어 보기, 책을 읽고 지은이에게 편지 써 보기, 글을 써서 어린이 잡지나 신문에 보내기, 가족끼리 독후감을 쓰고 발표하기, 아름다운 자연속에서 동시나 짤막한 글 써보기 등 다양하게 방법을 바꾸어가며 쓸 수 있게 합니다. 이때도 아이에게 반강제적으로 시키기보다 즐거운 가족행사처럼 분위기를 유도하는 지혜가 필요하겠죠.
■글쓰기를 싫어하는 아이는 이렇게 도와줍니다
머릿속에서 생각은 맴도는데 글로 나타내기가 어려워서 자신감이 없는 아이라면 의도적인 대화를 통해 자기 생각을 자꾸 밖으로 끌어내도록 도와줍니다. 입 밖으로 말한 생각들을 글로 나타내도록 만들면서 차츰차츰 자신감을 갖도록 이끌어 주어야겠죠.
부모나 선생님에게 강요당해서 억지로 때우기 식의 글을 써 온 어린이라면 분위기를 바꾸어 주도록 노력해야 합니다. 자기가 쓰고 싶은 것을 마음껏 쓸 수 있도록 열린 공간을 마련해 주어야 하는데 때에 따라서는 더이상 양적으로 많이 쓸 것을 강요하기보다 다른 어린이들이 솔직하게 쓴 좋은 글을 많이 읽히면서 좋은 글, 잘 쓴 글에 대한 안목도 키우고, 스스로 자기와 견주어 생각해 보는 시간을 갖도록 하는 것이 어떨까요.
