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당진의 기억

당진시대 기사 아카이브

‘가지 이상’ 기사

1993년 창간호부터 오늘까지 당진시대에 실린 기사를 낱말과 분야, 연도로 찾습니다. 제목을 누르면 보관된 본문을 읽을 수 있습니다.

찾은 기사
28건
연도
2015년

28건 · '가지 이상' · 문화·교육 · 2015년 · 최근 기사부터1 / 2쪽

  1. 2015.12.18 · 문화·교육 · 한수미

    4.13 총선 출마 예정자 릴레이 인터뷰 5 김석붕 전 청와대 교육문화수석실 문화체육비서관“관료형 아닌 창의적인 리더 되겠다”

    …. 당진은 새 일꾼이 필요하다. 해결이 필요한 국가 현안을 꼽자면? 세 가지다. 저성장의 늪에 빠진 경제와 저출산 고령화라는 인구 구조적 문제, 끝으로 통합하지 못하고 분열하고 갈등이 반복되는 사회다. 이제는 미래를 대비한 지속가능한 성장이 국가적 화…

  2. 2015.10.30 · 문화·교육 · 김예나

    세상사는 이야기 | 카페 아디스브라운 대표 이훈영·장보람 부부사랑은 커피향을 타고

    …커피 문화를 만들고 싶었다”고 말했다. 두 사람은 2인석 보다는 4인석 이상으로 널찍하게 자리를 만들었고 회의나 모임을 할 수 있게끔 독립된 공간도 따로 마련했다. “손님들이 이곳까지 방문하는 데는 시간과 돈을 투자해서 오시는 것이라고 생각해요. 이는…

  3. 2015.10.30 · 문화·교육 · 임아연

    사람 사는 세상 꿈꾸던 미술학도출향인 인터뷰 7 이재교 굿플러스 커뮤니케이션스(주) 대표

    … 줄고 줄어 폐교된 모습을 보면 마음 한편이 허허롭다. 가끔 학교를 찾아가지만 인적 없는 학교는 고요함과 적적함, 싸늘함만이 가득하다. 디자인·책 만드는 회사 ‘굿플’ 방위 출신인 그는 군복무를 고향에서 하면서 <당진시대>와도 인연을 맺어 가명으로 만…

  4. 2015.10.23 · 문화·교육 · 임아연

    “애국충절의 정신 깊이 새겨”

    …서발전(주) 당진화력본부 본부장 △강석환 제1789부대 2대대장 중령 △이상식 당진시 문화관광과 학예연구사 학생백일장 수상자 △대상: 백진주(당진중 대호지분교 2) △금상: 박여온(성당초 4), 조현지(석문중 2) △은상: 이성주(합도초 6), 정수민…

  5. 2015.10.08 · 문화·교육 · 오규석

    지방자치의 성공의 지름길, 지역평생학습 4 독일 오펜바흐 시민대학“교육은 시민의 기본권”

    … 자가발전을 위한 장으로서 기능을 하고 있다. 각 시민대학들은 크게 두 가지 줄기로 교육을 진행하는데 개인의 문화·교양·철학 등에서의 자가발전 교육과 직업재개발을 위한 교육이다. 우리나라의 평생교육이 여가활동 중심인 것과는 사뭇 다르다. 1919년 설…

  6. 2015.09.25 · 문화·교육 · 김예나

    ‘새벽 빛에서 태양의 임종까지’제39회 심훈상록문화제

    …을 비롯해 다양한 프로그램을 준비했습니다. 우리나라의 독립과 주체성을 끝가지 지키려했던 항일정신을 기리기 위해 ‘새벽 빛에서 태양의 임종까지’를 주제로 선정했습니다. 제39회 심훈상록문화제의 정체성 확립을 위해 세세한 부분까지 노력했습니다. 심훈문학대…

  7. 2015.09.25 · 문화·교육 · 한수미

    실버카페 ‘청춘’ 시립도서관에 개소

    …숙 관장은 “오늘날의 개소가 매우 기쁘고 뜻깊다”며 “어르신들이 열정을 가지고 카페 청춘에서 장기적인 발전을 이루기 바란다”고 말했다. 한편 실버카페 청춘은 2000만 원을 투입해 30㎡ 규모에 커피머신 등 기자재를 갖춘 주방과 도서관 이용자들이 쉴 …

  8. 2015.08.28 · 문화·교육 · 임아연

    >> 업체탐방 효제요양원 “내 부모님 모시는 마음으로”

    …에 식당·간호사실·물리치료실 등이 자리해 있다. 효제요양원은 경력 3년 이상의 사회복지사와 요양보호사, 간호사, 물리치료사, 조리사 등 16명의 직원이 가족보다 더 따뜻하게 어르신들을 정성껏 모신다. 더불어 음악치료, 미술치료, 인지능력향상, 건강체조…

  9. 2015.08.28 · 문화·교육 · 한수미

    학생부장 “피해자 잘한 게 있냐” 발언 파문

    … 취재가 시작된 이후 A학생을 불러 혼을 냈으며 A학생은 이튿날 학교를 가지 못하겠다면서 등교를 거부하고 있는 상황”이라고 전했다. 특히 가해학생이 버젓이 학교를 다니고 있는 상황에서 피해학생은 경찰 신고, 언론 제보 등에 대해 불안함을 호소하며 2차…

    당진시대
  10. 2015.07.17 · 문화·교육 · 당진시대

    [시론]권력은 사이코패스를 만든다신기원 신성대학교 사회복지과 교수

    …하다. 권력에는 악마적 속성이 있어서 멀쩡하던 사람도 권력을 손에 쥐면 이상하게 변한다. 흔히 ‘완장을 채우면 그 사람의 본심을 알 수 있다’는 말도 있다. 흔히 사이코패스, 즉 반사회적 성격장애를 가진 사람들은 극단적 자기중심성을 띠기 때문에 상대방…

    당진시대
  11. 2015.07.10 · 문화·교육 · 한수미

    “요즘 4000원 짜리 밥 있나요?”

    …카드를 사용할 수 있는 지역 내 가맹업소가 224개인 것에 비해 50% 이상이 편의점인 것으로 나타났다. 따라서 아동·청소년들이 주어지는 금액에 맞춰 편의점 등 영양 불균형을 초래할 수 있는 음식으로 끼니를 해결하고 있는 것으로 파악되고 있다. 또한 …

    당진시대
  12. 2015.07.10 · 문화·교육 · 당진시대

    [연재칼럼]문옥배 당진문화재단 사무처장/음악평론가21세기 이종(異種) 결합의 신예술

    … 하이브리드음악을 언급하는 것입니다. 이 용어 모두 사전적 의미로는 두 가지 이상의 요소가 만나 새로운 조화를 이루는 것을 의미합니다. 즉, 융합을 말합니다. 이러한 용어는 동·서양의 음악적 경계, 대중음악과 예술음악의 경계, 전통과 현대의 경계, 장…

    당진시대
  13. 2015.06.26 · 문화·교육 · 한수미

    참교육, 혁신에서 찾다 4 당진시 당산초등학교잘 노는 것도 공부다

    …다. 뿐만 아니라 대화의 주체를 학생에게 두었다. 교사 동아리 가운데 ‘이상한 수업’은 고정관념을 깨는, 수업이 될까 싶은 방식을 도입해 보는 것으로 기존에는 하지 못했던 것을 교사들이 함께 고민하는 동아리다. 또 전 교사가 함께하는 ‘다모임’을 통해…

  14. 2015.06.19 · 문화·교육 · 한수미

    매일형 숲 활동 어린이집 ‘숲속해달별 어린이집’숲에서 배우고 자라는 아이들

    … 가엽다고 조용히 속삭인다. 또 어쩌다 죽게 됐는지 시나리오가 한 백여 가지 되는 것 같다. 다시 일어나 몇 발자국 떼었을까? 여기 나비가 있다며 조용히 하란다. 혹여 나뭇가지에 앉은 나비가 날아갈 까 “쉿~”이라며 빨리 선생님과 친구들을 데리고 오라…

  15. 2015.06.12 · 문화·교육 · 김예나

    당진정보고등학교 3학년 한지수 학생이 추천하는 “마음 따뜻한 부자가 되고 싶어요”

    …3으로써 원하는 직종에 이력서를 넣기에 분주하다. 평소 한 달에 한 권 이상 책을 읽는 편이지만 고등학교 진학 이후에는 이것마저도 힘들다고. 그는 “평소 자서전을 즐겨 있는 데, 요즘에는 한 달에 한 권도 못 읽을 때가 많다”고 아쉬워했다. 그래도 여…

  16. 2015.06.12 · 문화·교육 · 한수미

    동아리 탐방 호서고등학교 홍보동아리 ‘새꿈’“학교 얼굴을 우리가 만들어요”

    …았지만 동문 인터뷰를 통해 세무사란 직업을 알게 돼 그쪽 분야에 흥미를 가지고 있다”고 말했다. 또 곽규미 편집차장은 “공무원을 꿈꾸고 있는데 공적인 홍보지를 만들면서 어떻게 글을 쓰는 지에 대해 배워 진로에 도움된다”고 말했다. 이처럼 홍보동아리 폅…

  17. 2015.06.05 · 문화·교육 · 당진시대

    ‘다문화, 내 삶의 전환점

    …자 웃음기가 사라질 수 밖에 없었습니다. 재미로 임하려던 저는 이제 더 이상 재미있을 수 없었습니다. 다문화인 역할을 하는 저에게 심한 욕설을 내뱉고, 분필 지우개로 저의 머리를 때리며 괴롭히고, 평소와는 다르게 인사도 받아 주지 않고 저를 밀치던 친…

    당진시대
  18. 2015.05.22 · 문화·교육 · 한수미

    학교, 아이들의 놀이터가 되다참교육, 혁신에서 찾다 2 아산 거산초등학교

    …이 곧 평가다. 거산초는 서열중심의 순위는 지양한다. 또한 각 교사마다 가지고 있는 가치를 공유하고 하나의 정체성으로 확립해 나가는 가치공유와 학급 운영에 대한 토론 및 조언의 시간을 갖고 스스로 교육 방식을 촬영하거나 공개해 교육의 질을 높여가고 있…

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