2002.11.10 · 문화·교육 · 당진시대
한국무용의 매력에 푹빠진 13명의 무용수들
… 있다. “우리나라의 무용인데 매력이 있잖아요. 저는 예술고나 인문고에 진학한 후 대학에선 한국무용을 전공할 거예요. 현대무용은 부전공으로 배우구요. 강선명 선생님은 화날 때 무서운데요, 안 그러면 되게 자상해요.”(2학년 박혜원) “우선 음악에 끌렸…
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‘진학 위해’ 기사
1993년 창간호부터 오늘까지 당진시대에 실린 기사를 낱말과 분야, 연도로 찾습니다. 제목을 누르면 보관된 본문을 읽을 수 있습니다.
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10건 · '진학 위해' · 문화·교육 · 2002년 · 최근 기사부터1 / 1쪽
2002.10.20 · 문화·교육 · 이희철
당진교육의 실정과 경쟁력 제고 방안
…보이고 있다. 가경신 장학사는 이러한 문제에 대해 “읍 소재지의 학교에 진학하기 위한 위장전입이 주요한 요인으로 파악되고 있다”며 “일부 면단위 학교에서는 학생 1명 혹은 2명으로 인해 학급수가 감축됨에 따라 교육투자 및 지원 등에 있어서 상대적인 불…
2002.10.06 · 문화·교육 · 이희철
학교팀 없어 선수들만의 외로운 싸움
… 수영을 배웠더라도 중·고등부 팀이 없어 수영팀을 보유한 외지의 학교로 진학하거나 그도 아니면 수영을 그만두어야 하는 처지다. 이번 도민체전을 위한 선수구성도 난관을 겪어야 했다. 대회 참가를 위해 중등부를 구성해야 하나 마땅한 선수가 없어 초등학교에…
2002.08.19 · 문화·교육 · 당진시대
“그래픽 기능사 되고 싶어요” - 당진정보고등학교 3학년 김재호 학생
… 10여개에 달한다. 그는 “내가 실업계 고교로 온 것은 컴퓨터를 하기 위해”라고 말한다. 인문계 고교로 진학하면 자기가 좋아하는 컴퓨터를 할 시간이 부족할 것 같았기 때문이었다. 나중에 컴퓨터관련 학과를 졸업해 프로그래머가 되고 싶다는 김군은 지금 …
2002.07.07 · 문화·교육 · 이희철
고입선발고사제도와 심각한 학생 누수현상
… 교육의 기회에서 더 나은 평등을 제공할 수 있다. 국가 경쟁력 향상을 위해 학교 교육에서도 시장원리가 적용되어야 한다는 쪽은 학생과 학부모의 학교 선택권 보장을 주장한다. 이 주장은 당연히 평준화의 해제 요구로 나타나기 마련이다. 반면 단순한 지식과…
2002.05.19 · 문화·교육 · 당진시대
학생들에게 향기를 심는 미호중학교 이인학 교사
…더불어 일어난 현상이지만 위장전입을 하면서까지 읍내와 외지의 큰 학교로 진학하는 학생들이 늘어났던 것이다. 그는 떠나는 농촌이 아닌 돌아오는 농촌을 만들기 위해 지난 91년 4H회를 조직, 학생들에게 꽃가꾸기, 환경보전활동, 봉사활동 등을 지도해오고 …
2002.04.20 · 문화·교육 · 당진시대
꿈의 초석을 쌓으며 미래를 여는 뜨거운 학구열
…주어지자 기숙생들의 수런거림이 여기저기서 들려온다. 잠깐 머리를 식히기 위해 밖으로 나간 학생들, 졸리움을 참지 못하고 팔베개를 만들어 책들이 널려있는 책상에 그대로 엎드려 단잠을 자는 학생들. 가요책을 펴놓고 기타를 치거나 그 옆에 둘러앉아서 노래를…
2002.03.22 · 문화·교육 · 이희철
해마다 줄어드는 중·고생
…실업계고등학교의 사정이 어려워지고 있다”며 “균형적으로 인재를 양성하기 위해선 현재 인문계와 비교해 10%도 안 되는 실업계 고등학교의 학생수 비율을 30%까지 올려야 한다”고 말했다. 또한 김교장은 “실업계 고등학교는 수업료가 저렴하고 졸업할 때까지…
2002.02.04 · 문화·교육 · 당진시대
고입선발고사 부활, 교육 현장 혼란 우려
…오히려 학비부담을 가중시키고, 과열된 경쟁분위기를 조성해 중학교 현장의 진학지도 혼선과 농어촌 지역 고교의 피해를 가중시키고 있다”고 밝혔다. 그러나 이같은 교육청의 주장은 1996년부터 새로운 개념의 학력 신장에 저해가 되는 고교 선발고사를 폐지할 …
2002.01.07 · 문화·교육 · 당진시대
[비전 2002 신성대에서…]밝은 미래를 약속하는 신성대학
…명대학교들과 자매결연계획을 추진하고 있다. 전문대학과정을 마치고 대학에 진학하고자 하는 학생들을 위해 마련된 자매결연계획은 신성대학 졸업생들이 세계화에 발맞춰 나갈 수 있도록 하기위하여 마련되어 현재 교환교수 및 교환학생을 통한 밀접한 관계를 유지하고…
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