2026.04.21 · 문화·교육 · 이태경 기자
‘면천읍성 360도 투어’ 시작
…일대의 역사 공간, 사람의 이야기를 스토리투어‧로컬 체험 등으로 연결해 보는 참여형 힐링 관광여행 프로그램이다. 올해부터는 새롭게 1박 2일로 진행하는 ‘면천 하루’와 최근 유행하는 러닝과 연계한 ‘면천읍성 360도 런’ 등 다채로운 프로그램이 예정돼…
당진시대 기사 아카이브
‘새롭게 보는’ 기사
1993년 창간호부터 오늘까지 당진시대에 실린 기사를 낱말과 분야, 연도로 찾습니다. 제목을 누르면 보관된 본문을 읽을 수 있습니다.
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57건 · '새롭게 보는' · 문화·교육 · 최근 기사부터1 / 3쪽
2025.04.16 · 문화·교육 · 당진시대
[칼럼] 꼰대라고? 세대갈등, 교육격차 줄이기
…장년층의 MZ세대를 넘어 젊은이들의 대명사로 잘파세대(Z+Alpha)가 새롭게 떠오르고 있다. 기성세대는 이 젊은 세대를 어떻게 이해하고 어떻게 대해야 함께 웃으며 살아갈 수 있을까? 내가 생각한 결론은 나와 생각이 같지 않다는 것을 ‘틀리다’로 보는…
2024.10.25 · 문화·교육 · 한수미 기자
미술 작품과 디지털이 만나다
…. 페슬라이트란? 빛과 축제가 더해진 ‘페슬라이트(Feslight)’는 새롭게 시도되는 행사다. 작가의 작품을 살리고, 낙후된 지역이 조명되길 바라는 마음으로 기획됐다. 하지만 행사의 주관·주최는 뚜렷하지 않다. 대신, 30여 단체를 비롯한 개인들이 …
2024.09.13 · 문화·교육 · 방자연 기자
[신설상가] 뿌리깊은나무 숲 (수청동) 김윤진 대표 교육의 뿌리를 깊게, 미래를 탄탄하게
독서논술 전문학원 ‘뿌리깊은나무 숲’이 지난 9월 수청동에 새롭게 문을 열었다. 이 학원은 아이들이 독서를 통해 튼튼한 기초를 다지고, 그 기초를 기반으로 나무처럼 자라 숲을 이루도록 돕겠다는 목표를 가지고 출발했다. 학원의 대표 김윤진 원장은 “소통…
2023.04.15 · 문화·교육 · 박경미 취재팀장
세 가지 소소함을 담아 만든 특별한 모험■ 당진문화재단 2023 당진아트투어 ‘둥둥당당 소소한 모험’
…술가의 눈으로 재해석된 예술 작품이 함께 한 가운데, 예술로 당진을 둘러보는 새로운 형태의 투어다. 지난 8일부터 12일까지 진행된 올해 아트투어는 지난해 투어의 인기에 힘입어 2회차가 늘어난 4회차로 마련됐다. 올해 아트투어 일정은 순성 아미미술관→…
2023.04.03 · 문화·교육 · 당진시대
봄과 함께 찾아 온 갤러리·미술관 소식
… 또한 개인화, 파편화된 사회에서 개인이 아닌, 그룹의 작품 세계를 살펴보는 것도 의미를 더해준다. 김남윤 큐레이터는 전시에 대해 “친숙하지만 한편으로 낯선 세계를 보여주는 이번 전시를 통해 사진작가들이 사진이라는 언어로 건네는 메시지를 흥미롭게 감상…
2022.12.27 · 문화·교육 · 한수미
“스스로 쓴 이름, 대건”
… 있는 ‘면천공소’에서 진행됐다. 디마이너(대표 유은정)는 당진 인물을 새롭게 바라보는 예술인 소모임으로, 이들은 지난 1년 동안 김대건 신부와 관련한 책자와 그가 쓴 열아홉 통의 서간을 살피며 공부했다. 또한 성지까지 직접 탐방하면서 이와 관련한 민…
2022.04.25 · 문화·교육 · 당진시대
코로나 시대, 다시 보는 로컬과 스토리텔링- 당진아트투어를 마치고 -
… 지난 4월 둘째주 주말, 당진아트투어가 진행됐다. 당진문화재단이 올해 새롭게 선보인 이 투어는 지역의 안팎에서 활동하는 문화기획자들과 예술인들이 함께 만든 지역 여행 프로그램이다. 이들은 7개월에 걸쳐 지역을 공부하고 함께 돌아보는 시간을 가졌다. …
2022.01.16 · 문화·교육 · 김예나
익숙함 속의 변화는 제게 행복입니다”365일 사진 기록 남기는 유광호 씨(우강면 성원리‧58)
… 금방 익숙해지고, 다시 아름다운 풍경을 찾아 떠납니다. 유목민처럼…. 새롭게 정착한 이곳에서 나는 얼마나 오래 아름다움을 느끼며 살 수 있을까요? 제가 하고 있는 ‘익숙함 속의 변화’는 그걸 실험해 보는 프로젝트입니다.” 우강면 성원리에 거주하고 있…
2019.08.26 · 문화·교육 · 김예나
[주민자치위원회 릴레이탐방 4] 면천면주민자치위원회역사·문화를 간직한 고장 면천
… 살았지만, 주민자치활동을 통해 익숙한 곳들을 자세히 보고, 오래 보니 새롭게 보이더군요. 앞으로도 지역을 자세히, 오래보면서 면천면민들을 위한 다양한 주민자치사업을 진행해 나가겠습니다. 김회영 부위원장: 긍정적인 마인드가 중요합니다. 어떠한 의견도,…
2019.05.10 · 문화·교육 · 한수미
고즈넉한 시골동네에 바람이 분다■면천에서 하루 보내기
…관으로 탈바꿈한 ‘면천읍성안 그 미술관’과 옛 자전거포를 고스란히 살려 새롭게 태어난 책방 ‘오래된 미래’가 면천에 자리잡았다. 또한 문재인 대통령과 김정은 국무위원장이 남북정상회담에서 마신 면천 두견주가 국민적 관심사를 불러 일으키면서 면천의 스토리…
2018.08.24 · 문화·교육 · 당진시대
[문화칼럼] 디자인적 시각에서 바라본 농촌재생
소멸 되어가고 있는 농촌의 재생을 디자인적 시각에서 새롭게 조망해 보는 ‘제1회 당진농촌재생포럼’이 지난 15일과 16일 면천면 대치리에 위치한 당진샘물마을예술학교(구 남산초)에서 개최됐다. (사)내포디자인포럼과 X4디자인그룹이 면천면의 대치리, 율사…
2018.01.27 · 문화·교육 · 김예나
읍/면/동 연두순방 - 합덕읍, 송악읍, 고대면송악·당진시내·왜목 호텔 건립 추진
…차로부터 합덕제까지의 다리에서 낙상사고가 발생할 위험이 있다. 철거 후 새롭게 설치해 달라. 김영선 덕곡리 작목반장 상하차장이 없어 애로사항 많다. 3년 전 기초공사 마친 상태다. 빠른시일 내 상하차를 할 수 있도록 해달라. 김민성 합덕제철고 학생회장…
2018.01.15 · 문화·교육 · 김예나
[당진청년센터 나래를 가다] 어서와! 나래는 처음이지!
… 있는 공간이 필요하다. 지역 도서관에는 사람들로 붐비고, 공무원시험을 보는데 필요한 자료도 적어 막막해 하고 있다. 이들의 고민을 해결해 줄 곳이 생겼다. 바로 당진청년센터 ‘나래’다. 만 19세부터 39세까지 이용 가능 지난 11월 25일 당진청년…
2017.02.10 · 문화·교육 · 한수미
서현이를 위한 연주회에 초대합니다
… 때 문득 “입시나 대회 준비가 아닌 다른 사람을 위하는 연주회를 열어 보는 것은 어떨까?”라는 말이 우연히 나왔다. 세 명은 모두 동의를 했고 박다빈(충남예술고 피아노과 2학년) 학생과 박소원(평택대 음악학과 2학년) 학생이 동참하며 라온제나 연주단…
2016.05.14 · 문화·교육 · 당진시대
“틀린 것이 아니라 다른 것”5월 20일 세계인의 날
…20일 세계인의 날을 기념하며 다문화 가족 및 이주외국인에 대해 생각해 보는 시간을 가졌다. 이들은 다문화도서관과 당진시 다문화가족지원센터를 찾아가 직접 취재한 뒤 기사를 작성했다. 다문화 대축제에 놀러오세요! 당진 다문화 대축제는 2011년부터 시작…
2015.12.18 · 문화·교육 · 한수미
4.13 총선 출마 예정자 릴레이 인터뷰 5 김석붕 전 청와대 교육문화수석실 문화체육비서관“관료형 아닌 창의적인 리더 되겠다”
… 출마를 결심했는가? 새로운 리더십이 필요하다. 책임감 없고 지금만 바라보는 관리형 리더로는 한계가 있다. 더 멀리 볼 수 있는, 미래를 위한 확장형 리더가 필요하다. 이러한 절박감을 안고 시민 앞에 섰다. 지금의 정치와, 지금의 리더로는 부족하다. …
2015.10.23 · 문화·교육 · 한수미
[맛집]석문면 삼봉리 한짬뽕짬뽕에 낙지 한 마리가 통째로!
…리 당진서부새마을금고 옆에 위치한 삼봉각이 ‘한짬뽕’으로 상호를 바꾸고 새롭게 손님을 맞이하고 있다. 2002년부터 한창국 주방장이 운영해 온 삼봉각은 이제 색다른 메뉴와 깔끔하고 세련된 인테리어를 갖추고 아들 한완교 대표가 전통을 이어오고 있다. 현…
2015.08.28 · 문화·교육 · 김예나
올해의 사진작가에 이민용·송영우 작가
…교수는 “이번 전시의 핵심키워드는 ‘지역’”이라며 “컨셉 또한 ‘지역을 새롭게 하는 시선’으로 정했다”고 말했다. 이어 “이번 전시에서는 작가들의 삶을 기반으로 당진을 다른 시각에서 해석한 작품이 전시될 것”이라고 설명했다. 이번 전시의 관점 포인트는…
2015.06.26 · 문화·교육 · 한수미
참교육, 혁신에서 찾다 4 당진시 당산초등학교잘 노는 것도 공부다
…이자고 마음을 모았다. 교사가 모이면 대화가 있다 ‘혁신학교’라고 해서 새롭게 창조를 하거나 없던 것을 만드는 것은 지양했다. 무엇보다 수업의 질을 높이기 위해 교사들 스스로 모임을 만들고 대화를 늘렸다. 뿐만 아니라 대화의 주체를 학생에게 두었다. …
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