‘앞으로 어떻게’ 기사

20건 · '앞으로 어떻게' · 문화·교육 · 2015년 · 최근 기사부터1 / 1쪽

1. 201512.18

   2015.12.18 · 문화·교육 · 한수미

   4.13 총선 출마 예정자 릴레이 인터뷰 5 김석붕 전 청와대 교육문화수석실 문화체육비서관“관료형 아닌 창의적인 리더 되겠다”

   …·정치 갈등 등으로 대한민국의 발목이 잡혀 있다. 그럼 이를 해결하려면 어떻게 해야 하는가? 정치가 바로 서야 한다. 지속가능한 성장 방법을 제시해야 한다. 국회의원의 역할이 너무나 중요하다. 또 기업의 사회적 역할과 책임이 확대돼야 한다. 이를 위해…

   

2. 201512.11

   2015.12.11 · 문화·교육 · 김예나

   ■기지시줄다리기 유네스코 인류무형문화유산 등재“당진의 전통과 역사를 세계에 알리다”

   …와 전승을 위한 재정 지원이 약하다”고 강조했다. 이날 김홍장 시장은 “앞으로 기지시줄다리기의 전통과 역사를 어떻게 보존·계승할지가 중요하다”며 “당진시에서는 보존의 가치·의미를 부여하는 다양한 행사 프로그램을 만드는 등 힘쓰겠다”고 전했다. 이어 “…

   

3. 201512.11

   2015.12.11 · 문화·교육 · 김예나

   ■2015 문화정책포럼“자율성 보장 시스템 필요”

   … 블랙박스 공연장에서 열린 이번 문화정책 포럼은 당진문화재단의 현주소와 앞으로의 방향을 제시하고, 당진문화재단의 역할 정립 및 인식 개선을 위해 마련됐다. 이날 포럼에는 임재광 공주대 교수가 사회를 맡았으며 이현식 인천문화재단 아트플랫폼·한국근대문학관…

   

4. 201512.03

   2015.12.03 · 문화·교육 · 한수미

   당진시대 시민기자를 마치며 이옥하 씨 (합덕읍 운산리)‘뚜벅이’ 시민기자의 당진 사랑

   …시민기자로 당진시대와 새로운 인연을 이어가고 있다. 그는 “이제는 내가 어떻게 하면 당진시대를 더욱 빛나게 할 수 있을까를 고민한다”며 “전보다 애정이 더 깊어졌다”고 말했다. 장애인 동료 상담사 되고 싶어 이옥하 시민기자는 “내년에도 시민기자 기회가…

   

5. 201512.03

   2015.12.03 · 문화·교육 · 한수미

   동아리 탐방 신평고등학교 한국사를사랑하는모임역사 연구하고 논문집 발간

   …김지우 학생은 “논문을 만들어 가면서 통일에 대해 새로운 생각도 생기고 앞으로 우리가 어떻게 행동해야 할지에 대해서도 배우게 됐다”고 말했다. 또한 논문을 만들면서 한국사에 대해 애정이 깊어졌단다. 고형식 교사 지도 아래 한사모 모임을 통해 논문 발간…

   

6. 201510.30

   2015.10.30 · 문화·교육 · 김예나

   김응수 독서논술 강사가 추천하는 나에게 물음을 던지다

   …는 책이라고 말했다. 그는 “결정하기 어려운 물음이었지만 그 입장보다는 앞으로 내가 어떻게 살아갈 것인지를 중요하게 생각하게 됐다”고 말했다. “이 책에서는 ‘역지사지’라는 메시지도 주고 있어요. 이 책을 어른들에게 추천하고 싶어요. 인간이란 과연 어…

   

7. 201510.30

   2015.10.30 · 문화·교육 · 김예나

   “소외된 지역민들도 문화예술 기회 줘야”

   …당진문화재단 이사장은 “올해 시민들의 문화예술 향유 기회가 많았다”며 “앞으로도 당진시민들이 문화예술을 향유할 수 있도록 노력해주길 바란다”고 말했다. 김인재 이사: 소외된 읍면지역의 주민들은 문화예술을 향유할 수 있는 기회가 부족하다. 방안이 필요하…

   

8. 201510.23

   2015.10.23 · 문화·교육 · 김예나

   지태관 송악읍 중흥리 이장“효자·효부 이야기 담아주세요”

   …이면 적극적으로 함께 해주는 부녀회와 각 반장들에게 고마울 따름이에요. 앞으로도 서로 화합하면서 즐겁게 우리 마을을 위해 일하고 싶어요.” 당진 토박이인 지 이장에게 당진소식을 전해주는 당진시대는 소식통의 역할을 한다. 농사일과 마을일에 바쁜 나날들을…

   

9. 201510.15

   2015.10.15 · 문화·교육 · 김예나

   시민대학, 지역의 의제를 담다지방자치의 성공의 지름길, 지역평생학습 5 독일 본 시민대학

   …난민> - 현실적 문제 분야. 이민자들과 난민들이 독일사회에 적응하려면 어떻게 해야할 것인지 프로그램에 대한 고민이 필요. <직업> - 직업의 질을 높이는 프로그램이 마련됨. 서류 작성 등 미디어 변화에 대한 습득프로그램이 형성. 하지만 실업자가 낮아…

   

10. 201510.15

    2015.10.15 · 문화·교육 · 김예나

    “우리는 우연한 여행자”

    …리는 우연한 여행자”라고 말했다. 이어 “관람객들에게 이번 전시를 통해 앞으로 남아있는 삶을 어떻게 살 것인가 물음을 던지고, 그동안 살아왔던 과거를 성찰해 보는 시간을 주고자 했다”고 전했다. 또한 이번 전시 작품들은 올해에 조각된 작품 뿐 아니라 …

    

11. 201509.25

    2015.09.25 · 문화·교육 · 김예나

    지역과 신문의 역사를 한 눈에!지역 박물관·기념관 진단과 제안 5 일본 구마모토 일일신문박물관

    …읽는 방법을 가르치고 있다. 또한 직접 활자를 하나씩 찍어가며 과거에는 어떻게 신문을 만들었는지 체험가능하다. 여름방학 시기에는 특별한 체험학습을 실시한다. 학생들이 직접 알고 싶은 기사를 검색하고 기사를 작성해 작은 신문을 제작한다. 기념과 의미를 …

12. 201509.04

    2015.09.04 · 문화·교육 · 임아연

    참교육, 혁신에서 찾다 7 제주 애월초등학교지식보다는 지혜를…삶을 배우는 아이들

    …아이들은 이러한 활동을 통해서 수학여행 장소와 활동을 계획을 세우거나, 앞으로 친구들과 함께 실천할 일들을 스스로 정한다. 김영준 교장은 “물론 이러한 과정을 지나 무엇인가를 성취하기까지는 시간이 많이 걸린다”며 “하지만 더디더라도 도출된 문제점을 해…

    

13. 201506.12

    2015.06.12 · 문화·교육 · 한수미

    동아리 탐방 호서고등학교 홍보동아리 ‘새꿈’“학교 얼굴을 우리가 만들어요”

    …또 곽규미 편집차장은 “공무원을 꿈꾸고 있는데 공적인 홍보지를 만들면서 어떻게 글을 쓰는 지에 대해 배워 진로에 도움된다”고 말했다. 이처럼 홍보동아리 폅집부 학생들은 ‘새꿈’을 통해 학교의 얼굴을 만들기 위해 고민하고 스스로 제작해 가는 과정을 통해…

    

14. 201506.05

    2015.06.05 · 문화·교육 · 당진시대

    ‘다문화, 내 삶의 전환점

    …을 듣고 매우 기쁘기도 하면서도, 한편으로는 여기서 끝내는 것이 아니라 앞으로도 제가 먼저 앞장 서서 다문화인들에 대한 우리의 인식을 개선하기 위해 노력할 것이라고 다짐하였습니다. 그래서 먼저 가장 쉽게 실천할 수 있는 일을 고민해 보다가 매달 우리 …

15. 201505.29

    2015.05.29 · 문화·교육 · 당진시대

    한국에 겪었던 일과 소원할 것

    …디고 또 견디고 살아야 한다. 지금은 우리는 견딜 수 없으면 내 자식들 어떻게 견디냐 라고 말 했다. 가족과 사람들에게 보답하려면 먼 나라에 잘 살아가는 모습은 행복과 웃음을 지어야 한다. 다문화가정 아이들의 미래, 앞으로 배움의 길, 왕따를 당하지 …

16. 201505.22

    2015.05.22 · 문화·교육 · 한수미

    학교, 아이들의 놀이터가 되다참교육, 혁신에서 찾다 2 아산 거산초등학교

    …도움 없이 아이들이 학교에 필요한 것을 머리 맞대고 논의한다. 또 직접 어떻게 만들 것인가에 대해 대화하고 설계해 작품을 만들기 시작한다. 이밖에도 학교 건물 곳곳에 그려진 벽화는 공모를 통해 디자인을 선정하고 도안에 따라 학생들이 힘을 합쳐 벽화를 …

    

17. 201505.22

    2015.05.22 · 문화·교육 · 김예나

    그 작가의 작업실 3 김갑성 작가“덜렁거려도 괜찮아”

    …가 아직 널리 알려지지 않아 모르시는 분들이 많아요. 그 점이 아쉽죠. 어떻게 규방공예를 알려야 할까 고민도 되고요. 아직도 지역은 문화예술 분야의 폭이 좁은 것 같아 아쉽네요. 앞으로 우리나라 전통 규방공예를 알리기 위해 제가 더 노력해야겠죠? 우선…

    

18. 201504.17

    2015.04.17 · 문화·교육 · 한수미

    학교가 바뀌니 아이들이 바뀌더라참교육, 혁신에서 찾다1 당진고등학교

    …생’에 집중한다. 수업을 관찰하며 학생들이 어느 부분에서 어려워하는지, 어떻게 가르쳐주면 이해하기 쉬운 지 등 세세하게 기록한다. 이를 통해 교사의 일방향적인 가르침이 아닌 학생의 배움 관점에서 교육을 펼쳐나가고 있다. 또 행복교육을 위해 교사 동아리…

    

19. 201501.08

    2015.01.08 · 문화·교육 · 한수미

    댄스스포츠에 꿈을 담다꿈을 좇는 아이들 1 춤 추는 소녀들 ‘드림걸스’

    …스스포츠라는 어려운 길을 걸으면서도 꿈을 잃지 않는 드림걸스를 만났다. 어떻게 이 길을 걷게 됐는가? 이소현 : 학교 댄스스포츠 특기적성 반으로 시작하게 됐어요. 댄스스포츠 특성 상 남자가 없어서 여자 친구들하고 춤을 추니까 재밌어서 댄스스포츠에 흥미…

    

20. 201501.08

    2015.01.08 · 문화·교육 · 한수미

    “사람이 중심되는 상담 이어가겠다”

    … 공연과 함께 다과회가 이어졌다. 이날 신순옥 센터장은 인사말을 통해 “앞으로 센터는 사랑 중심의 상담을 지향하겠다”며 “10년간 사랑해주시고 성원해주심에 감사드리며 2015년에는 ‘사람’에게 한 발 더 다가가는 가족상담센터가 되도록 노력하겠다”고 전…