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당진의 기억

당진시대 기사 아카이브

‘어떤’ 기사

1993년 창간호부터 오늘까지 당진시대에 실린 기사를 낱말과 분야, 연도로 찾습니다. 제목을 누르면 보관된 본문을 읽을 수 있습니다.

찾은 기사
1,447건
기간
1993—2026

1,447건 · '어떤' · 문화·교육 · 최근 기사부터29 / 73쪽

  1. 2014.06.13 · 문화·교육 · 박초롱

    “전신주에 올라 걸었던 현수막”

    …때 찍은 사진이다. 나는 연예인협회에 가입해 회원으로 활동했다. 그만큼 어떤 것을 진행하고 기획하는 걸 좋아했던 것 같다. 이전엔 마을의 잔치마다 행사 진행을 도맡아 했다. 많게는 하루에 서너 개씩 행사를 진행하기도 했다. 요즘에도 가끔 어르신들을 만…

  2. 2014.06.06 · 문화·교육 · 박초롱

    인물인터뷰 수석수집가 이춘의 씨자연이 조각한 예술작품 수석

    …일생을 수석전시관을 운영하면서 지낼 계획이다. “자연이 만든 수석은 그 어떤 예술작품보다 가치가 높다고 생각해요. 수석도 문화예술 장르로 인정받을 수 있는 날이 왔으면 합니다.” ■문의 : 357-7017 ■주소 : 면천면 죽동리 313-2

  3. 2014.05.24 · 문화·교육 · 한수미

    “행복사회 덴마크, 그 비밀은”

    …권이 보장되고 자존감이 높으며 주인의식을 갖고 있다. 한 공립학교는 그 어떤 학생도 다 칭찬을 함으로써 자부심을 갖도록 한다. 어수선한 학생에게는 5분이라도 집중한다면 칭찬을 하고 문제아의 경우에는 칭찬하되 부모와 심층 상담을 한다. 이로써 아이들에게…

  4. 2014.05.02 · 문화·교육 · 박초롱

    (사)복지겸장군 기념사업회 강선철 회장문화재 전문 분야 필요해

    … 그랬지만 요즘에도 지역현안이나 지역소식 등을 집중해서 읽어요. 지역에 어떤 일이 발생하고 있고 발전이 이뤄지는지 가장 궁금하죠.” 신문에 애정을 갖고 구독하고 있지만 지면에 대해 아쉬운 점을 말했다. 그는 “지역소식과 교육, 복지, 사회 등 지면 내…

  5. 2014.05.02 · 문화·교육 · 당진시대

    세월호 추모 물결 지역에서도

    …노란 촛불에 마음을 실어 간절히 기도했다. 시청에 차려진 합동분향소에서 어떤 이는 국화꽃 한 송이를 제단 위에 놓으며 굵은 눈물을 떨궜고, 영문도 모른 채 부모를 따라 나온 어린 아이는 향을 피우고 그 앞에 고개 숙인 부모를 말똥말똥 바라봤다. 잔인한…

  6. 2014.04.12 · 문화·교육 · 한수미

    고대의원 김윤태 원장이 추천하는 동혁과 영신처럼 지역 위해 살고파

    …제 역시 단순한 행사가 아닌 상록수 정신이 무엇인지, 작가 심훈 선생이 어떤 것을 말하려 했는지 그 의미를 보여줄 수 있는 축제로 만들어지길 바란다고 전했다. 비록 당진이 고향은 아니지만 고향만큼이나 당진에 각별한 애정을 가지고 있는 김 원장은 요즘 …

  7. 2014.04.12 · 문화·교육 · 당진시대

    아름다운 소통의 지혜

    …우리는 자연스럽게 타책과 자책의 소통방법에 익숙해져 있습니다. 타책이란 어떤 문제와 상황 앞에서 모든 책임을 타인에게 있다고 생각하는 것에서 비롯되는 소통방법입니다. 지나친 타책은 “비난의 언어와 원망을 만들어내고 마음안에 미움과 화가 커져 공격적인 …

    당진시대
  8. 2014.04.05 · 문화·교육 · 당진시대

    살기좋은 도시의 조건

    …다. 당진시에는 당진을 대표할만한 중심거리가 없다. 외부인들에게 당진은 어떤 모습일까? 외형적으로 늘어나는 인구, 여기저기 높아지는 건물들, 작은 농어촌 마을에서 갑자기 공단으로 변한 삭막하고 숨 막히는 도시는 아닐까? 당진의 역사와 문화가 담겨 있는…

    당진시대
  9. 2014.04.04 · 문화·교육 · 당진시대

    희망찬 독립투사의 목소리조유정(호서중 3)

    …람의 소리를 들어보자. 이 바람은 어디에서 왔을까? 어디에서 만들어졌고 어떤 역경을 이겨내고 내 앞으로 온 것일까? 바로 답을 내기는 힘들다. 하지만 바람에 귀를 기울이면 무언가 떠오르는 듯한 느낌이 든다. 그래, 그거면 된 거다. 무엇인지 확실하게 …

    당진시대
  10. 2014.03.29 · 문화·교육 · 박초롱

    문화단체 탐방 손글씨 쓰는 사람들문자, 예술 작품으로 거듭나다

    ‘손글씨 쓰는 사람들’이란 이름만 봐도 어떤 것을 하는 동아리인지 감이 잡힌다. 켈리그라피는 글자를 의미전달의 수단으로만 보는 것이 아니라 아름다운 형태의 작품으로 다시 피어나게 하는 예술이다. 손글씨를 쓰는 사람들(강사 박해옥)은 평생학습센터의 켈리…

  11. 2014.03.29 · 문화·교육 · 당진시대

    평창동계올림픽 개막식을 동해에서

    …을 자랑했다. 이제 2018년 대한민국 평창의 차례다. 전문가들은 이미 어떤 이야기를 할까 고민하고 있고 세계 스포츠 이벤트 기획자들도 나름대로 머릿속에 그림을 그려가고 있을 것이다. 그렇다면 우리는 무엇을 고민해서 어떤 이야기를 담아내야 할까? 국민…

    당진시대
  12. 2014.03.22 · 문화·교육 · 김창연

    [신설상가 읍내동 오 레시피 박정숙 대표]“건강 생각한 반찬들이 가득”

    … 시간이 없어서 외식을 하는 이유도 다양하다. 가정에서 혹은 여행지에서 어떤 음식을 먹을까하는 고민의 걱정을 덜어 줄 반찬 가게가 생겼다. 조미료를 사용하지 않으면서 국산 재료로 정성껏 조리한 반찬가게, 오 레시피다. 이곳에서는 각 반찬을 작은 포장 …

  13. 2014.03.14 · 문화·교육 · 당진시대

    말의 능력

    …린이들에게 질문을 합니다. “애들아, 보통의 반대말이 무엇인지 아니?” 어떤 어린이가 손을 번쩍 들고 큰 소리로 대답합니다. “보통의 반대는 곱빼기입니다.” 중국집에 짜장면을 시킬 때는 보통이거나 곱빼기 둘 중의 하나를 선택하게 됩니다. 이 어린이의 …

    당진시대
  14. 2014.03.14 · 문화·교육 · 박초롱

    도예체험으로 정서적 안정을

    …들에게 나눠주며 나눔의 기쁨을 느끼고 프로그램을 통해 함께하는 공동체가 어떤 것인지 알려주고 싶어요.

  15. 2014.03.14 · 문화·교육 · 당진시대

    예술을 변화시킨 프랑스혁명

    …사회에서 시민사회로 변화하였다. 그럼 프랑스혁명은 예술 특히 음악사회에 어떤 변화를 가져왔을까? 프랑스혁명은 귀족사회에서 시민사회로 변화를 가져온 거대한 정치적 사건만큼이나 음악가의 경제적 구조를 변화시킨 예술사의 큰 사건이었다. 예술가의 경제적 구조…

    당진시대
  16. 2014.03.14 · 문화·교육 · 당진시대

    [종교칼럼]말의 능력

    …린이들에게 질문을 합니다. “애들아, 보통의 반대말이 무엇인지 아니?” 어떤 어린이가 손을 번쩍 들고 큰 소리로 대답합니다. “보통의 반대는 곱빼기입니다.” 중국집에 짜장면을 시킬 때는 보통이거나 곱빼기 둘 중의 하나를 선택하게 됩니다. 이 어린이의 …

    당진시대
  17. 2014.03.14 · 문화·교육 · 박초롱

    도예체험으로 정서적 안정을

    …들에게 나눠주며 나눔의 기쁨을 느끼고 프로그램을 통해 함께하는 공동체가 어떤 것인지 알려주고 싶어요.

    당진시대
  18. 2014.03.14 · 문화·교육 · 당진시대

    예술을 변화시킨 프랑스혁명

    …사회에서 시민사회로 변화하였다. 그럼 프랑스혁명은 예술 특히 음악사회에 어떤 변화를 가져왔을까? 프랑스혁명은 귀족사회에서 시민사회로 변화를 가져온 거대한 정치적 사건만큼이나 음악가의 경제적 구조를 변화시킨 예술사의 큰 사건이었다. 예술가의 경제적 구조…

    당진시대
  19. 2014.03.09 · 문화·교육 · 임아연

    “점진적 지원금 확대로 무상급식 실현”김희봉 당진시학교급식운동본부 대표

    …요하다는 점을 강조했다. “얼마짜리 급식을 먹느냐가 중요한 게 아니라, 어떤 농산물을 어떤 경로를 통해 먹고 있는지, 농산물을 길러내는 농심은 무엇인지 함께 공감해야 해요. 학교급식지원센터가 교육의 역할까지 다 감당하지 못한다면 당진시농민회와 학교급식…

  20. 2014.03.09 · 문화·교육 · 한수미

    “문화·예술 교육 활성화 할 것”서만철 전 공주대 총장

    … 것이 아니라 ‘참여’시켜 함께 어우러지도록 해야 한다. 농어촌 학교는 어떤 방향으로 발전시켜야 하는가? 학교가 지역의 중심 역할을 할 수 있도록 비용을 지원해야 한다. 또한 온 마을이 아이들에게 관심을 갖도록 만들어야 한다. 동문들에게 애교심을 갖게…

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